<bip>
	<post>
		<title>Uchwała Nr XXVIII/357/2013 z dnia 26 marca 2013 w sprawie zmiany uchwały Nr XV/190/2012 Sejmiku Województwa Opolskiego z dnia 28 lutego 2012r. w sprawie zasad, warunków i trybu przyznawania oraz przekazywania stypendiów w ramach
„Programu pomocy stypendialnej województwa opolskiego dla szczególnie uzdolnionych uczniów
szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych”</title>
		<url>https://bip.opolskie.pl/2013/03/uchwala-nr-xxviii3572013-z-dnia-26-marca-2013-w-sprawie-zmiany-uchwaly-nr-xv1902012-sejmiku-wojewodztwa-opolskiego-z-dnia-28-lutego-2012r-w-sprawie-zasad-warunkow-i-trybu-przyznawania-oraz-przek/</url>
		<content><![CDATA[]]></content>
		<fields>
			<field title="Rodzaj aktu prawnego">Uchwała Sejmiku</field>
<field title="Rok podjęcia (podpisania)">2013</field>
<field title="Status">Obowiązujący</field>
<field title="Kadencja">IV 2010/2014</field>
<field title="Sesja">XXVIII</field>
<field title="Data podjęcia (podpisania)">26.03.2013</field>
<field title="Nr aktu prawnego">XXVIII/357/2013</field>
		</fields>
		<attachments>
			<attachment title="Uchwała Nr XXVIII/357/2013 z dnia 26 marca 2013 w sprawie zmiany uchwały Nr XV/190/2012 Sejmiku Województwa Opolskiego z dnia 28 lutego 2012r. w sprawie zasad, warunków i trybu przyznawania oraz przekazywania stypendiów w ramach
„Programu pomocy stypendialnej województwa opolskiego dla szczególnie uzdolnionych uczniów
szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych”">https://bip.opolskie.pl/2013/03/uchwala-nr-xxviii3572013-z-dnia-26-marca-2013-w-sprawie-zmiany-uchwaly-nr-xv1902012-sejmiku-wojewodztwa-opolskiego-z-dnia-28-lutego-2012r-w-sprawie-zasad-warunkow-i-trybu-przyznawania-oraz-przek/</attachment>		</attachments>
		<details>
						<detail title="wytworzono"
			        date="20130327">Dyrektor Biura Sejmiku - Damian Cedro</detail>
			<detail title="opublikowano"
			        date="27.03.2013, 13:14">Radosław Nowosielecki</detail>
						<detail title="podmiot udostępniający">Województwo Opolskie</detail>
		</details>
	</post>
</bip>